¿QUÉ ES LA MOVILIDAD SOCIAL?

La movilidad social se refiere a la facilidad con la que una persona puede aumentar o disminuir en la escalera socioeconómica de un país. Cuando existe nula o escasa movilidad económica de una persona es muy difícil que esta pueda ascender o descender en la escalera socioeconómica de un país. Una sociedad inmóvil, en pocas palabras mediocre, no puede generar el progreso de su país, es una sociedad en la cual estamos a expensas de lo que nos puedan ofrecer los demás (cuando lo correcto o lo mejor seria ¿que podemos ofrecer para mejorar la situación de nuestra sociedad?). Debemos esforzarnos para mejorar la movilidad social de nuestro país, no importándonos si tenemos lo necesario para vivir bien, o en el caso contrario si no hemos nacido con los recursos necesario para garantizar una escala socioeconómica digna.

La movilidad social puede afectar la inestabilidad de un país, la falta de motivación existente (esta claro en México y muchos otros países, ya que es derogada la posibilidad de seguir adelante con tantos trabas que la sociedad elabora día con día), se necesita que la sociedad impulse a cambiar a por a eliminar esas conductas mediocres, por el bien del país, por el bien propio, una manera adecuada de impulsar al país, seria mediante reconocimientos ya sean económicos, personales, existen numerosas formas en la cuales se puede impulsar a un país y esto haría que aumentara la movilidad social de un país.

Los resultados de la Encuesta ESRU de Movilidad Social 2006 son preocupantes: en nuestro país la movilidad social, en especial en los extremos (los más pobres y los más ricos), es muy baja. Tanto la pobreza como la riqueza parecen ser en gran medida hereditarias. Casi uno de cada dos mexicanos cuyos padres pertenecían al 20% más pobre de la población, permanecen en ese mismo quintil. Cerca de tres cuartas partes acaban en los dos quintiles de menores ingresos, esto es dentro del 40% más pobre de la población. Esta esclerosis social se nota también en el extremo de los ricos. Casi seis de cada diez personas cuyos padres pertenecían al 20% más rico de la población permanecen en ese mismo quintil .

Estos estudios demuestran como la mediocridad que existe en nuestro país es muy amplia, ya que la gente se ha conforman (si nació pobre, pobre seguirá y entonces para que se molesta en la búsqueda de algo mas solo se conforman con lo que día a día vallan adquiriendo; y si nació rico es obvio que para que se molesta si lo tiene o tendrá todo mientras sus padres sepan administrar bien su capital), con el nivel socioeconómico con el que vino al mundo.

Debe ser prioridad para toda la sociedad el preocuparnos por la movilidad social individual y la nuestro país, debemos preocuparnos por sacar a nuestro país de la penumbra en la que se encuentra, y para que el cambio se dé debemos iniciar por nosotros.

Hay personas que hacen lo necesario para vivir bien, hay otras que entregan su vida para trascender; ¿y tú, a que grupo perteneces? Anónimo.

LA IDENTIDAD DEL EDUCADOR. REFERENTES DE IDENTIDAD CONSTITUTIVOS DE LA PROFESIÓN EDUCATIVA.

“La cultura engendra progreso y sin ella no cabe exigir de los pueblos ninguna conducta moral." José Vasconcelos

La cuestión escolar hoy día se encuentra frente a diversas situaciones, que se demuestran con una profunda crisis existente en el ámbito educativo que se desea solucionar con la llamada “reforma”, que no se ha podido llevar a cabo por completo ya que solo es un ideal político. Algunos identifican esta crisis con las transformaciones sociales surgidas resumidas en incertidumbre.

Un punto clave en la llamada reforma educativa es el educador, ya que el educador se encuentra en una fase en la cual no puede o no quiere evolucionar cambiar (algo que es esencial en el proceso social de transformación) debido a que le es complicado adaptarse a un nuevo modelo un modelo que no sirve mas al nuevo sistema social (el educador quiere seguir teniendo el papel de educador con el que él fue educado).

Se debe cambiar el sistema para beneficio de las nuevas generaciones, si seguimos en este tremendo atraso educativo, en cual no existe ni motivación para el educador y por lo tanto para el alumno es imposible que en él se encuentre una motivación que lo impulse a seguir adelante.

La ciudad de la presencia: memorias, deseos y narrativas

A través de narraciones vamos viviendo las distintas etapas de la vida. La ciudad globalizada se diferencia de la ciudad moderna porque las formas del mando y la acumulación se han modificado. La ciudad que habría seguido a la ciudad moderna según distintos estudios es la ciudad globalizada sea un fenómeno diferenciado de aquella ciudad industrial o metrópolis. Se ha entendido a la cuidad globalizada como un adjetivo de pocas ciudades (ciudades con grandes capitales).

Las teorías críticas usadas en tiempos de la ciudad moderna que incidieron en su configuración han dejado de ser operativas porque ya no corresponden a la ciudad del presente.

Las nuevas condiciones productivas han traído nuevos sujetos productivos, quienes asimilando las experiencias pasadas serán los encargados de transformar la ciudad globalizada en otra: solidaria, igualitaria y libertaria.

Pensar y recitar la ciudad es tarea de los sectores sociales opuestos a los globalizadores, en una práctica intelectual que se apoya en el saber narrativo crítico de los nuevos sujetos históricos, quienes se mueven al margen del discurso cristalizado del poder.

LA ETICA DEL CUIDADO COMO EDUCACIÓN PARA LA PAZ

El cuidado, la ternura, la dulzura, la empatía, la solidaridad y el amor como capacidades humanas para vivir en paz, practicas sociales que con el paso del tiempo se han ido deteriorando, es importante que nos preocupemos por el aprender, reconstruir, enseñar, practicar y recuperar todas aquellas aptitudes que nos lleven a vivir nuevamente en paz. La violencia nos esta rebasando, es evidente como esta trastornando a la sociedad, necesitamos un cambio que comenzara desde nuestro interior si nosotros no hacemos nada, todo seguirá empeorando.

Cultura para la paz, un nuevo tipo de cultura, termino que surgió en una conferencia de la UNESCO en el 2000 (aunque se redacto este concepto en lo 90`s), concepto que forma parte de los llamados derechos de tercera generación. Una cultura para la paz es aquella en la que cultivamos valores y actitudes que ayudan a vivir en paz, que esta estrechamente vinculada con la ética.

Feminización de la paz, los movimientos feministas han sido de gran peso en la paz, el sexo femenino ha luchado desde distintos ámbitos para constituir una equidad de genero, eliminar la dominación y opresión a la cual ha estado sometida a lo largo de la historia, por ello grupos feministas han luchado por sus derechos através de movimientos pacíficos que han caracterizado a la paz, por ello la mujer como símbolo de dulzura, amor, cuidado, etc., se ha feminizado la paz.

La guerra como parte de la perversión humana, que ha surgido en la mente humana y como respuesta a ello es en la mente humana donde se debe hallar la paz. La paz como forma normativa por medio de la cual se deben resolver los problemas humanos, se ha de convertir en un proceso incompleto, imperfecto que se ha debe ir construyendo día a día (con la colaboración de todos claro esta).

Proceso en el cual es imprescindible la participación de la educación, una educación que lleve como propósito principal el cuidado, y un compromiso con la sociedad-persona. La paz debe ser un elemento fundamental en la educación. Es por ello que se deben implementar programas educativos que consten de valores y actitudes éticas, plantear la realidad social actual tal cual, además de que se deben implementar en todos los grados escolares.

Reporte de lectura 3

La migración existente hace que se pierda parte de su cultura, al cambiar de lugar de residencia se corre con el riesgo de no poderse adaptar al nuevo lugar llegado, y no es que el país al que se llega deba cambiar para que el migrante se valla integrando de mejor manera al nuevo entorno al que pertenece; algo imposible porque cuando esta persona se va debe hacerlo conciente de que vivirá de forma distinta a lo acostumbrado; con este tipo de relaciones surgidas al llegar a un lugar nuevo el migrante se enfrenta a una serie de mestizaje de cultura o un rechazo inevitable debido a las diferencias existentes entre unos y otros.

Otro motivo de rechazo surgido al llegar a un lugar como extranjero es el ser mujer, algo que supuestamente debería estar erradicado ya, pero esto solo es en teoría porque en realidad eso es una utopia, debido a que, es evidente que es una cultura nueva, pero el rechazo que se le da es el mismo o mas, el sistema educativo, los valores y educación dada en casa, la sociedad, no permite el perfecto desenvolvimiento del sexo supuestamente débil el femenino, ya que es negado desde casa que una mujer pueda estudiar por que primero se da prioridad a los varones, mas tarde en la sociedad no se permite que una mujer desempeñe cargos públicos, únicamente dejándole lugar a la mujer en la cocina, cuidado y educación de los hijos.

Otro problema surgido es que al llegar con la familia completa a un lugar nuevo se pretende por parte de los padres que los hijos crezcan bajo las costumbres con las que ellos crecieron en su lugar de origen, algo imposible porque desde el momento de su concepción se sabe que serán otros tiempos una educación diferente, una cultura diferente, mas aun sumándole que ahora ellos (los hijos) se desenvolverán en un área diferente.

Pero lo que provoca todo este tipo de situaciones es la migración, que por lo regular se da en busca de una mejor calidad de vida que no sed podrá obtener sino se cuenta con ciertos requisitos, situaciones como pobreza extrema, citación provocada a ese dilema “las personas mas pobre ganan menos”, a que exista una nula posibilidad de que la gente joven y mujeres de todas las edades entren en la lista de poder ser empleados a cambio de un salario bien remunerado.
A que se de igual oportunidad de estudio a hombres y mujeres, es decir una equidad de genero, y se cuide de la mujer en todos los aspectos y no se le utiliza únicamente como una cosa o ser no pensante.

CIA 2020:GENERALIZADO LA INSEGURIDAD

El texto nos habla sobre que terrorismo cada ves aumenta mas y mas, además de que se ha actualizado ahora están en una etapa de tecnologización, ahora ya no atacaran con un bombardeo ó la explosión de un extremista musulmán en un lugar publico, actualmente se encuentra una nueva paranoia en el mundo, el miedo de que un grupo terrorista o varios puedan adquirir un arma nuclear o peor aun la adquisición o creación de un arma biológica, esto esta afectando psicológicamente a las personas que no tienen conocimiento de esto por que piensan que son señales de otra cosas que nada que ver con lo que realmente esta pasando.
El terrorismo no va a desaparecer aunque muchos manifiesten que si, al contrario aumentara hasta mas no poder, una señal de esto es que grupos terroristas han aprovechado las situación económica para incorporar a sus filas jóvenes, que en su búsqueda de superación solo se encuentran con un panorama terrible. La tecnología esta sirviendo de base para la maximización del terrorismo ahora ya no tendrán que morir mas hombres que dan la vida por su religión, no ahora con pequeños instrumentos tecnológicos podrán estriar masas sin sacrificar mas vidas musulmanas, es decir el surgimiento del “Bioterrorismo”.
Los terroristas están utilizando su poder sobre otros terroristas para ubicarlos o mandarlos a lugares donde se encuentre en una situación de inestabilidad, países donde no se aplique lo que regularmente comentan que son un “Estado de Derecho”, estos aprovecharan esto para comprar información a los funcionarios corruptos que se encuentren en el poder para así en un futuro cercano la puedan utilizar para beneficio de los terroristas. Para así cuando atraviesen por la etapa de Estados fallidos, aprovecharla situación para fines terribles.
El pánico difundido por todo el mundo solo generara que todos compren su seguridad es decir armas que solo incrementara el terrorismo, el reto para las autoridades de cada país es lograr un Estado donde no exista un ambiente de miedo, es decir la eliminación del terrorismo algo que seguramente es inconcebible para la mayoría de las autoridades.
En conclusión, el terrorismo esta derribando fronteras al incrementar cada ves mas su población, con la ayuda de las distintas situaciones surgidas en todo el mundo, y con la discriminación hecha hacia ciertos grupos vulnerables de la sociedad. El principal objetivo de los distintos grupos terrorista es derribar a una potencia “Estados Unidos”. Bioterrorismo un arma que esta consumiendo a todos de miedo.

CULTURA E IDENTIDAD

Globalización, perdida de identidad cultural.
La globalización un termino que surgió hace apenas algunos años, dicho termino ha modificado distintos aspectos de la vida cotidiana, uno de ellos y el mas importante la cultura propia de cada persona. Aunque comúnmente asociamos el termino globalización a distintos aspectos como son económico, político, religioso, etc.

Se han perdido mucho la identidad cultura a causa de la globalización que ha introducido nuevas costumbres que únicamente hace que se pierda la identidad cultural de cada pueblo.
Se esta cambiando la cosmovisión indígena con este proceso globalizador, que tiene que ver con cada grupo humano con respecto a su manera de ver y entender al mundo.

Se esta mezclando diferentes perspectivas de de cada cultura provocando así cada ves una perdida de patrimonio. Se esta poniendo en peligro la identidad de cada pueblo con la introducción de una característica de esta cultura otra característica de otra y así hasta lograr un mestizaje de distintas culturas que corrompa todo un conjunto de personas para así perder lo que es parte de nuestra identidad cultural.